公共课部召开2025-2026学年第二学期 学生代表座谈会

为深入了解公共基础课教学实况，搭建师生沟通桥梁，推动教学质量持续提升，5月21日下午，公共课部在1教学楼有时咖啡屋召开2025-2026学年第二学期学生座谈会，来自五个二级学院的学生代表及公共课部相关负责人、各教研室主任参加会议。

座谈会上，学生代表围绕课堂管理、教学方法、教学效果、作业反馈、教学设施等方面踊跃发言。同学们对公共课部整体教学工作给予充分肯定，认为多数教师备课充分、态度认真，能够运用信息化手段活跃课堂氛围，激发学习兴趣。同时也坦诚地指出了存在的问题，并提出建设性意见：一是部分课堂存在“满堂灌”现象，学生参与度不高，建议教师增加互动环节；二是个别课程重难点讲解方式较为单一，希望教师丰富教学形式帮助理解。三是在人工智能快速发展的背景下，同学们希望公共课能适当融入AI相关知识，满足大家对前沿科技的求知需求。

对于同学们提出的意见和建议，公共课部参会老师全程认真倾听、详细记录，并逐一作出回应。公共课部主任罗胜华表示，同学们的发言真实鲜活，反映了许多教学中不易察觉的“盲点”，为公共课部改进工作提供了重要参考。他代表公共课部承诺，所有问题将建立整改台账，逐条明确责任人和完成时限，并积极向学生反馈整改进展。

在回应学生关切的同时，罗胜华也对同学们提出了三点希望和要求：一是要有好的身体，加强体育锻炼，以健康的体魄支撑起繁重的学业和未来的发展；二是要主动学习、快乐学习，变“要我学”为“我要学”，在求知过程中找到乐趣和成就感；三是要做好学习规划，明确阶段性目标，合理安排时间，为专升本、考研或高质量就业提前打下坚实基础。他勉励同学们继续发挥桥梁纽带作用，将座谈会精神传递给班级同学，共同推动公共基础课教学质量不断提升。

座谈会气氛热烈、交流深入，达到了倾听学生心声、凝聚育人共识的预期效果，公共课部将以此为契机，持续推进课程建设与教学创新，努力将公共基础课打造成学生真正喜欢、终身受益的“金课”。